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若不从小训练孩子,将花尽你的后半生弥补错误

2017-11-06 刘志雄 青橄榄书殿

如果你不从小训练孩子,后半生将花更多时间、精力弥补错误。

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圣经中用到“训练”这个字共有两次,第一次在创世记14:14节,亚伯拉罕听见他的侄子罗得被抓走,就率领他们家中的精练壮士318人直追到但。这说明,亚伯拉罕是信心之父,他家的仆人是经过训练的,是精练的仆人,他懂得上帝的心意,他知道怎么训练他家的仆人,使他们精壮,及至时候来临,个个以一当十,才救了侄子罗得。


另外在箴言书22:6节说:教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离。“教养”这个词在希伯来的原文就是用的“训练”这个词。


所罗门是上帝特别祝福的人,在人间几乎成了智慧的代言人。而所罗门从上帝那里领受的智慧告诉他,一个人应该这样训练孩子:训练孩童,使他走当行的道,就是到老也不会偏离。


“训练”在希伯来原文中,最早的意义更特殊。说的是在希伯来有一种风俗,小孩刚刚生下来还没有哭的时候,就把小孩的嘴打开,用一滴油、一滴酒滴进孩子的喉咙,刺激他的喉咙让他哭。


我们中国的传统教育怎么做呢?打屁股!打屁股是造成许多人一辈子要跑医院看脊椎矫正的原因,因为脊椎从小就错位,又没有医生帮婴儿看脊椎问题,长大后发现问题的时候晚了,很难矫正了,腰酸背痛的人多数和这个有关系。这是笑谈了。


这个特殊的意义告诉我们:所有的训练都是越小开始越好。当然孩子大的时候也是可以训练的,但小时候训练比较容易,长大以后就比较麻烦。


10~6岁是训练孩子的黄金时期,是最重要的一段时间


这段时间的训练可以影响孩子的一生,也是父母在孩子身上影响力最大的时候。


2从6~13岁,对孩子最有影响力的可能不是父母,而是老师


在国外越来越多的基督徒家庭选择在家教育(home schooling),因为这样你就多六年的时间和孩子在一起,可以好好地在家里下工夫训练孩子。这对大部分中国人会说是不可思议的事。其实英文好不好,教材的选择以及孩子的社会性等问题都不是问题,唯一的问题是你要花时间陪伴孩子,父母二人一定要有一个人肯花时间和孩子一起去经历、训练、成长。


313岁以后对其影响最大的,不是父母或老师而是朋友

所以在训练的过程中,我们一定要把握住这一黄金时间。当然,不是说大了就不能训练,还是可以训练,不要以为孩子大了,就没有办法了,不是的,一定可以的。


你知道小狗是非常容易训练的,因为小狗一带回家的时候,它就非常愿意与人相处,非常愿意讨你喜欢,所以很容易训练,你只要知道怎么训练它,那是非常容易的事。但老狗就不容易了,因为它有了很多习惯,你要改它的坏习惯就很难了,但老狗也还是可以训练的。你想一只狗都可以训练,何况孩子呢?


我在公司负责管理,在众多案例中发现,有一个“成功经理人的秘诀”非常有用,那就是要把一个计划交给人去做的时候,一定要问对方:“你认为你可以做吗?”如果对方的答案是否定的,这个计划就不要给他了,要给一个认为自己可以做的人去做。


如果一个人认为自己可以做,他不一定做得出来;但如果他认为自己不能做,他就一定做不出来,他一定会失败。同样的,做父母的,如果认为自己不能训练孩子,结果注定要失败,所以,你要下定决心。


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很多人认为,训练孩子最大的好处就是使孩子听话。其实你不训练,孩子也有很听话的。有的孩子一生下来,父母没有训练他也没有管过他,可这个孩子天生就听话。但是没有训练过的孩子,他的生命里面很难建立起品格,将来在人生的道路上碰到一点难处就会垮掉,经不起一点点的诱惑和考验。


在美国,有的年轻人从小在教会里长大,从小就乖,又读《圣经》又祷告,也参加事奉和短宣,但是,到大学一二年级以后就不信了。而且,他们不信还不告诉父母,你知道有多少年轻人如此吗?很多。训练很重要的道理就在这里。你不要以为他很乖,就很放心,你就不用管他。孩子把生命托给你,不管他乖不乖,你都要训练他。你训练他有好处,这份好处不是他肯听话,而是“使他走当行的道,就是到老也不偏离”。


训练孩子的第二个好处,箴言22:15节说:“愚蒙迷住孩童的心,用管教的杖可以远远赶除。”一个没有经过训练的孩子,他的心思意念很多时候是迷惑的,如果做父母的帮助他、训练他,他就可以战胜这个迷惑。


第三个好处是,箴言29:15节说:“杖打和责备能加增智慧。”你希不希望你的孩子有智慧呢?


箴言29:17节说:“管教你的儿子,他就使你得安息,也必使你心里喜乐。”你如果想要生活安宁,就要用心管教你的孩子。训练对孩子有好处,对父母也有好处,因为我们每个人的人生都要经过训练,经过训练的人才是一个有用的人。

本文转自:青橄榄书殿

以上内容摘自《优秀是训练出来的》


父母的责任不只是教导孩子是非对错,更要训练孩子去做对的事情,乃至发展出像基督一样的好品格。


本书给出了10个“训练基本原则”,是每位父母眼前一亮、盼望已久的好书。


刘志雄老师从训练的基本观念、训练的意义、训练的基本原则、训练的实例等多角度进行了深入浅出的讲述,将会帮助读者朋友们,借着训练把所教导的落实在孩子生活中,培养孩子的好习惯,建立孩子的好品格。




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