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最好的性教育

2017-11-30 晏涵文 宇宙光

性不只是性生理、生殖生理,而是爱的表达。

性不只是性生理、生殖生理,而是爱的表达。因此真正的性器官不是生殖器官而在大脑,我们有许多压力可靠冲凉水澡、运动来调适,但性欲不行,因为起源于大脑。如果你整天看色情书刊,大脑里想的尽是这些,如何谈节制不要有性冲动呢?

 

当你想的是尊重、关怀、并且了解一个人,就不会把对方当成满足性欲的对象,而是一种爱的关怀。

 

父母亲对孩子有很大的影响,他们彼此分担痛苦、分享快乐的模式,都使孩子耳濡目染,他们之间是互相尊重还是彼此伤害,全看在孩子的眼里。因此家庭教育、学校、社会的环境都影响一个人,父母要把握教导子女的权利让子女有健康的观念,不要使孩子第一次的亲密关系沦为放纵。我们强调稳定的关系,这样才能得到尊重和信任,有人说一夫一妻制不符合人性,人总有许多占有欲,但是若不是一对一,很难有对等的尊重。

 

性教育不单是亲密关系或是医学上谈的性交,例如知识、技巧、时间、地点等支离破碎的简单东西;人与人是一种关系,不完全是技巧,技巧也许要学习,更重要的是关系上的学习。两个真正彼此相爱的人,他会希望属于对方、满足对方,在乎对方的感觉,因此,借着性的途径彼此满足。

 

但有性行为并不表示彼此相爱,性是永远不能验证爱的,如果双方关系紧张就不可能有性行为,即使有,也无法彼此满足。夫妻之间若不能心意更新而变化,彼此相爱,就达不到长久的相属关系。至于性行为的技巧,有的夫妻以为这些学校没有教,就从色情录像带观摹,殊不知那些色情录像带被称为色情,就是有害的,里面包含不负责、不真心,只是权力欲望的占有,而技巧更是夸大其辞,与正规的教导背道而驰。

那么什么是正确的性观念呢?

1、性教育是尊重生命。认为生命本身是可贵的,我们要不断的使生命成长,去帮助别人,享受生命。

 

2、尊重隐私。有的人自以为受过一些训练,对性的词汇懂得不少,脸皮也厚了,可以坦然的开口谈,但是没有顾念对方是否也是如此坦然。我们的文化是对隐私有保护的,因此要尊重隐私,不单只是预防性骚扰,更要彼此尊重了解。

 

人有各别差异,男女在生理上也有所不同,但我们不像动物界恃强欺弱,而是大的帮助小的。我们也不是要把男女两性变成无性化或中性化,乃是双性化,所谓双性化就是在性别角色测量上,同时具有男性与女性两种人格特质。


性是隐私的,用坦诚的态度面对性问题,不应该是放任,有的父母以为和孩子一起看A片就开放,这是错误的观念。

 

性是只有夫妻才能分享的,而不是任何人都可以分享的,父母亲虽是最亲密的关系,但有一天孩子也会和一个异性朋友结为夫妻,一同建立稳定的亲密关系。性不是肮脏的,但也不能随便和任何一个人就有这样的关系,那是在婚姻里,因着父母有这样的爱的关系,而共同建立的爱之窝。

 

有一段名言:“人生最大的快乐,最深的满足,最强烈的进取心以及内心深处的宁静和安全感,都来自一个充满爱的家庭。”因此让孩子从小就有一个两性互相了解、尊重的环境,让彼此在感情世界与工作角色互相配搭合作,使双方发挥最好的人性,使他们将来有很好的婚姻生活,这就是最好的性教育。


晏涵文

 

国立师范大学健康促进与卫教系荣誉教授、杏陵医学基金会执行长、台湾性教育学会名誉理事长




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