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为何美国的老师从来不用“小红花”奖励孩子?

原创  2017-06-06 赵荔 投稿

导  语

“我刚开始在美国做老师的时候,很想用中国人的方法去“鼓励”学生互相竞争,有上进心。可是不可以。美国的家庭教育和学校教育都是帮助孩子不要跟别人比,无论是在家还是在学校。因为他们说上帝造的每一个人都不一样,所以人与人之间无法比较。”

有一次,我给我的美国学生们看了一部叫《小红花》的中国电影,讲的是北京一所小学的故事。学生的好坏是根据他们所得的小红花为标准的,老师以手中掌握着“赐”小红花的权力来“管理”、“鞭策”学生,而学生则以得到小红花为目的地去做一切事情,包括什么时候上厕所。一个老师自己制定的授予或没收小红花的标准成了一大群孩子的是非标准,行为准则。看完电影以后,学生们都不敢相信世界上会有这样的学校,这样的教育方式和内容,这样的学生生活。若不是我告诉他们我亲身经历过这样的学校生活的话,这些美国孩子是不会相信的。

 

70年代我上中学的时候,每次考试以后,学校都会把所有人按成绩高低排列出名次,及格的人的名字和分数用黑色,不及格的用红色写在大字报纸上,贴在墙上。那时我总是为自己名列前茅洋洋得意。那个年代由于我的出身不好,所以没有公平竞争的权力,于是我就更好强,在所有自己能够与别人竞争的领域拼命争第一。

 

可是到了美国以后,却发现在美国的学校里每个学生的成绩都是被当作个人隐私对待的。老师把打了分的功课或试卷发还给学生的时候,一定是不会让别的人看到那个学生的分数的。除非学生